El Consulado de Gran Bretaña visibilizó la historia de éxito de la maestra Aurora Reyes, quien fuera partícipe del programa de Desarrollo Profesional Continuo (CPD) de Baja Tecnología en Chiapas, para así desarrollar sus habilidades profesionales con recursos limitados. Para el consulado, Chiapas se caracteriza por su gran cantidad de escuelas rurales y relativamente aisladas, lo que significa que muchos docentes de la región han tenido dificultades para acceder a oportunidades de capacitación que respalden su desarrollo profesional; así como los relacionados con la baja conectividad significan que el soporte en línea no es una alternativa viable. Por tanto, la maestra Reyes comenzó su carrera en jardines de infancia y preescolar antes de dar el salto a la educación pública como profesora de inglés en una escuela primaria. Pero enfrentó numerosos obstáculos y trató de forma regular impartir clases de 40 o más estudiantes. “Los entornos domésticos complicados y la escasez de materiales didácticos aumentaron
Brindan estrategias para enseñar con recursos limitados
El Consulado de Gran Bretaña visibilizó la historia de éxito de la maestra Aurora Reyes, quien fuera partícipe del programa de Desarrollo Profesional Continuo (CPD) de Baja Tecnología en Chiapas, para así desarrollar sus habilidades profesionales con recursos limitados. Para el consulado, Chiapas se caracteriza por su gran cantidad de escuelas rurales y relativamente aisladas, lo que significa que muchos docentes de la región han tenido dificultades para acceder a oportunidades de capacitación que respalden su desarrollo profesional; así como los relacionados con la baja conectividad significan que el soporte en línea no es una alternativa viable. Por tanto, la maestra Reyes comenzó su carrera en jardines de infancia y preescolar antes de dar el salto a la educación pública como profesora de inglés en una escuela primaria. Pero enfrentó numerosos obstáculos y trató de forma regular impartir clases de 40 o más estudiantes. “Los entornos domésticos complicados y la escasez de materiales didácticos aumentaron